100 idées pour suivre et aider les élèves dyspraxiques

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Dans ce second ouvrage dédié aux conséquences de la dyspraxie en milieu scolaire, les auteures souhaitent apporter d’une part des informations utiles sur les prises en charge pouvant être proposées aux élèves, d’autre part des informations sur les aménagements pédagogiques à suggérer en classe. Ce trouble du développement qu’est la dyspraxie, affectant la programmation du geste moteur par le cerveau, entraîne chez l’élève des difficultés pour coordonner ses gestes : il sera maladroit, parfois lent, incapable d’allier vitesse et précision. Les gestes ont du mal à s’automatiser, demeurent très coûteux sur le plan cognitif : l’enfant mobilise beaucoup de ressources attentionnelles pour réaliser les gestes, ce qui entraîne fatigue et difficultés à être disponible pour écouter l’enseignant et apprendre. L’enfant peut être impacté dans sa coordination globale (courir, sauter, shooter, viser...). Il a toujours des difficultés pour les gestes de motricité fine tels que lacer ses chaussures, manipuler les outils scolaires... Le fait de devoir en permanence « penser à ses gestes » rend l’enfant très fatigable. L’écriture manuelle notamment reste très coûteuse et ne s’automatise pas : l’enfant met beaucoup d’efforts et d’énergie pour tenter de tracer les lettres, et le geste d’écriture le maintient en double tâche. En outre, la géométrie et la géographie sont particulièrement impactées, de même parfois que le calcul lors de la pose des opérations et la lecture. On voit là s’esquisser bien des enjeux... qui requièrent des ajustements réguliers au fil des années, en sachant anticiper la trajectoire ultérieure, tout au long des apprentissages de l’élève pour faciliter sa scolarité.

100 idées pour transformer l'offre de service dans le secteur du handicap

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Droit de vivre dans la société et de s’y insérer, liberté de choix, pleine intégration et participation à la société ; choisir son lieu de résidence, où et avec qui elles vont vivre, ne pas être obligées de vivre dans un milieu de vie particulier ; avoir accès à une gamme de services à domicile ou en établisse­ment, ne pas être isolées ou victimes de ségrégation... Voilà en substance ce que nous demande la Convention internationale de l’ONU sur les droits des personnes handicapées de 2006, signée et ratifiée par la France en 2010. Depuis plusieurs années, l’offre médico-sociale évolue, se transforme, mais trop lentement et sans pilotage national malgré des expériences et des innovations un peu partout, en métropole comme en en outremer. Des modèles d’accompagnement et des concepts nord-européen et nord-américain nous amènent à repenser le modèle français. Les personnes elles-mêmes et leurs familles sont aussi en demande de nouvelles formes d’accompagnement, basées sur les droits et l’égalité. Le secteur médico-social est aujourd’hui encore trop basé sur un modèle médical. Il doit pouvoir évoluer et répondre aux besoins et aux droits des personnes et passer d’une logique de l’offre à une logique de réponse à la demande. Ainsi, l’offre de service doit pouvoir aussi se développer, car encore trop de personnes sont sans réponse et/ou avec un accompagnement inapproprié et/ou insuffisant. La demande des personnes et des familles doit pouvoir trouver des réponses de qualité, basées sur des données probantes. Ce livre s’adresse aux professionnels, familles, financeurs voulant déve­Â­lopper et transformer leur offre de service en s’appuyant sur des expériences réussies et pertinentes. Il se base également sur les textes internationaux et français pour rappeler le contexte du secteur et nos engagements en la matière. À chacun d’y retrouver une idée, un modèle, de le tester, de l’éprouver, en se basant, avant tout, sur l’autodétermination des personnes vivant avec un handicap.

100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques

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100 idées pour vivre sereinement avec une allergie

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100 idées pour vivre sereinement avec une allergie Qu’elle soit respiratoire, alimentaire ou médicamenteuse, mineure ou sévère, immédiate ou retardée, l’allergie peut se manifester un jour sans crier gare. Ce livre est destiné aux allergiques, aux parents et aux familles d’enfants allergiques. Il aidera aussi ceux qui veulent bien faire, qui souhaitent comprendre l’impact concret des allergies dans la vie de ceux qu’elles touchent. 100 idées concrètes pour vous aider à vivre avec des allergies, à les comprendre pour les contrôler et les dompter. 100 idées pragmatiques issues du quotidien de familles qui ont appris à surmonter ce défi. 100 idées efficaces pour vous aider à positiver et « faire avec » les allergies dans votre vie de tous les jours, et informer votre entourage sur les bonnes conduites à tenir. Ce livre ne propose pas de méthode miracle. il vous aidera à gérer votre anxiété face aux réactions allergiques et, éventuellement, à procéder aux premiers secours.

100 idées+ pour accompagner les enfants à haut potentiel

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100 idées+ pour apprendre à (mieux) respirer

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Ce livre est une série de courts exercices de sophrologie associés à des exercices de respiration. Son point de départ est l’un des principes fondamentaux de la sophrologie : «â€‰l’adaptabilité ». Les exercices proposés dans ce livre tentent de répondre de manière pragmatique aux problématiques petites ou grandes de chaque individu. 106 séances pour apprendre à mettre le stress à distance et créer un espace de retour au calme (tant pour le corps que pour l’esprit), trouver sa juste place (celle qui est bonne pour soi-même) et enfin, ressentir son corps de manière plus consciente. Il peut s’utiliser tel un manuel «â€‰d’échappée belle », à glisser dans la poche de son jean ou de son manteau, dans son sac à dos, son cartable ou son sac à main. Compte tenu de leurs objectifs, les SophroRespi s’adressent à tous les publics, autant dans la sphère privée que professionnelle.

100 idées+ pour venir en aide aux élèves "dysorthographiques"

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Ce livre explique non seulement pourquoi l’acquisition de l’orthographe, particulièrement ardue en français, est si difficile pour tous, mais aussi pourquoi certains enfants dits « dysorthographiques » éprouvent une difficulté persistante à automatiser les processus et mémoriser les formes orthographiques correctes, malgré une intelligence normale. Trouble spécifique des apprentissages, la dysorthographie est en effet intimement liée à une dyslexie : toutes deux témoignent des mêmes déficits primaires dans la discrimination phonologique, c’est-à-dire l’analyse sonore des mots, indispensable pour maîtriser leur transcription. Ainsi, la dysorthographie constitue souvent un aspect d’une dyslexie, et les deux troubles nécessitent une rééducation simultanée. 110 idées pour comprendre que l’enfant « dysorthographique », impuissant face à ses difficultés, est un enfant en grande souffrance dans un contexte scolaire. 110 idées pour mieux comprendre ce trouble, le diagnostiquer et faire une analyse précise des difficultés éprouvées par l’enfant. 110 idées pour mettre en oeuvre une rééducation efficace. 110 idées pour mettre en place les adaptations nécessaires.

100 Papiers

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Souvent, la nuit, Louno entend ses parents discuter. « Sans papiers, on ne peut pas... » répète sa maman. Le problème a l'air grave. Heureusement, Louno a une idée. Des papiers, il sait où en trouver ! Surtout depuis qu'il est entré à la grande école. Et le petit garçon va commencer à collectionner des papiers de toutes sortes...

100% Chantournage

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Le chantournage, c'est l'art de réaliser des découpescomplexes à l'aide d'un outil spécifique : la scie à chantourner. Cetteactivité, qui peut paraître simple au premier abord, demande pourtant beaucoupde minutie et de maîtrise technique. De nombreux débutants se découragent carils ne comprennent pas pourquoi ils échouent à réaliser des modèles qui pourtantleur paraissaient faciles. Dans cet ouvrage, des chantourneurs expérimentés vouslivrent leurs astuces et leurs techniques pour que vos coups d'essai setransforment rapidement en coups de maître. En plus des techniques de découpe(2D, 3D, os, vinyle, intarsia...), vous découvrirez comment faire le bon choixde matériel, comment réaliser de belles finitions sur vos pièces, commenttransformer une photo en modèle à chantourner, etc. Et vous pourrez enfin mettretoutes ces techniques en oeuvre grâce aux nombreux modèles proposés qu'il voussuffira de photocopier puis de coller sur votre pièce pour pouvoir commencerl'aventure !

100% Guitares

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Ce livre traite en détails de la fabrication des guitares. Pas besoin d'être musicien ni luthier pour en profiter : tout est mis ici à la portée des amateurs du travail du bois. Deux modèles complets, de très belle facture, sont détaillés dans ces pages. D'un côté une guitare acoustique folk, à cordes acier, dont les courbes douces et les méthodes traditionnelles invitent à la découverte. De l'autre côté, une guitare électrique dont le procédé de fabrication permet à chacun de créer un modèle personnalisé. Les plans faciles à lire et la clarté des explications permettent d'avancer son projet en évitant les pièges dans lesquels tombent habituellement les débutants. Même auprès des passionnés de lutherie, ce livre a des atouts remarquables, car non seulement c'est un ouvrage rare sur la fabrication de guitares en général, mais il est même le seul qui explique de façon complète, en français, la fabrication d'une guitare folk et d'une guitare électrique.

100% Inclusif

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Un voyage, un journalisme de terrain au sein d'une France plurielle, innovante, engagée. À la découverte des nouveaux combats sur les questions de handicaps en France, d’un club de foot lesbien antiraciste, du travail de mémoire engagé au sein des anciens ports esclavagistes... Ces combats convoquent notre mémoire autant que notre présent. Cette France-là, riche de tous ses héritages, bouge, questionne, dérange. Elle invente aussi. Elle interpelle tous les racismes, toutes les exclusions, les discriminations, les inégalités. Avec ses contradictions, ses errances, ses pertinences et ses succès.