Être psychologue scolaire aujourd'hui

Résumé

Être psychologue scolaire aujourd’hui Depuis 2017, le titre de psychologue scolaire et les modalités de recrutement ont changé, mais le métier demeure-t-il le même ? Comment ont évoluées les fonctions du psychologue au coeur d’une politique inclusive qui impose de veiller aux conditions d’accueil différencié des élèves ? Si la mission du psychologue scolaire évolue dans les textes officiels, elle le fait encore davantage dans l’école. Certes, son action demeure centrée sur le bien-être des élèves, mais ses interventions sont très diversifiées. En effet, la pratique du psychologue est orientée à la fois vers les enfants, les parents et les enseignants. Son expertise clinique est de plus en plus sollicitée afin de répondre de façon ajustée aux besoins des élèves, des équipes éducatives et de l’organisation de la prise en charge différenciée. Ses outils d’investigation sont multiples (observations, tests, entretiens...) et lui permettent de conseiller, orienter afin de prévenir les difficultés scolaires ou d’y remédier. Médiateur, il intervient également pour créer du lien entre l’école, le soin et la famille en structurant la cohérence du parcours pédagogique de l’élève. Cet ouvrage s’adresse aux PsyEN en fonction ou en formation, mais aussi aux enseignants et aux parents qui souhaitent découvrir l’univers de cette personne-ressource et cerner le rôle du psychologue en école élémentaire et à l’entrée au collège. Il explore les différentes situations où l’on peut faire appel à lui et présente de façon incarnée et vivante les rouages d’un beau métier qui vise à l’épanouissement de tous les enfants.

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