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Revue Nras N°76. Apprenants En Difficulte En Litteratie : Enseignement Et Apprentissage

"Les textes portent sur la prévention des difficultés et les interventions efficaces lors de lÂ´entrée dans lÂ´écrit, sur lÂ´enseignement explicite de stratégies de lecture et dÂ´écriture, sur lÂ´utilisation de ces stratégies par les élèves lors de situations dÂ´enseignement- apprentissage ainsi que sur lÂ´effet de ces apprentissages sur la réussite scolaire contribuent à diffuser et à faire partager les résultats de recherches récentes.

Disponible

18.00 €

Sante Mentale Et Adolescence, Entre Psychiatrie Et Sciences Sociales

Disponible

16.00 €

Santé Mentale Et Processus De Rétablissement

La bonne santé mentale ne peut être réduite à une simple éradication des troubles les plus envahissants. Le terme de « rétablissement », après avoir été imposé par les usagers qui s'opposaient à une certaine conception de la psychiatrie qu'ils récusaient, semble aujourd'hui pouvoir fédérer usagers et praticiens de toutes obédiences autour de projets communs portés par une volonté partagée d'enrichissement, voire de renouvellement des pratiques et des liens unissant les uns et les autres. Ce livre tente de faire le point sur ce moment particulier en donnant la parole à des usagers et à des professionnels se référant à des modèles théoriques différents. Sil pouvait contribuer à apporter sa pierre en vue de fédérer des pratiques autour de valeurs communes, il aurait atteint son but.

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19.00 €

Savoir, épreuves, confiance, en éducation et formation

Il s'agit, dans cet ouvrage d'éprouver la thèse, empruntée à John Rawls et formulée dans un contexte touchant l'éducation, selon laquelle, un savoir des épreuves, détenu chez ceux qui sont en position d'éduquer, est la source de la confiance chez ceux qu'ils éduquent - confiance en eux-mêmes, autant que confiance en autrui et, sans doute, dans le monde. C'est parce que ceux qui se mêlent d'éducation savent que ceux qu'ils éduquant passent peu ou prou par des épreuves et qu'ils ont un savoir de ces épreuves, que l'éducation peut être orientée correctement autant que permettre l'émergence d'une certaine relation de confiance. Ceux qui, en revanche, n'auraient aucune conscience des difficultés auxquelles ceux qu'ils éduquent se confrontent, ou même aucune conscience que les orientations ou consignes diverses qui sont les leurs ont ce pouvoir de susciter divers embarras chez ceux qu'ils prétendent éduquer, ne seraient pas vraiment des éducateurs.

Disponible

21.00 €

Scolarite Et Troubles Du Comportement. Des Solutions Pour Enseigner

Réimpression

19.00 €

Sexualité Et Handicap Mental

Ce livre constitue une avancée indéniable dans un champ peu exploré par les sociologues, où la mise en perspective historique est associée à des analyses ancrées dans le présent auprès des différents segments de population qui constituent le champ : les personnes désignées comme handicapées, leurs entourages professionnels et familiaux et,enfin, une nouvellecatégorie d'acteurs, les assistants sexuels. Il démontre avec beaucoup de finesse et de détails tout l'intérêt de travailler les questions de sexualité avec des groupes minoritaires ou dominés, souvent considérés à tort comme exclus du champ de la sexualité. L'abord de cette thématique auprès de ces groupes dévoile, comme un miroir grossissant, les idéologies contemporaines de la sexualité, au-delà des approximations et des généralités qui sont construites dans les soi-disant grandes enquêtes sur les comportements sexuels en population générale.

Provisoirement indisponible

20.00 €

Société Française de littérature générale et comparée. La Littérature comparée : un dialogue entre Est et Ouest Naissance et évolution des théories en Europe

Depuis la naissance institutionnelle de la littérature comparée, dans les années 1890, la conception de la discipline tout comme l'évolution des idées scientifiques qu'elle discute ont été fondées sur l'échange et sur l'interaction des chercheurs internationaux. Le rôle prééminent que l'axe entre l'Est et l'Ouest européen a joué dans ce processus dynamique a longtemps été occulté par les circonstances politiques, en particulier par le rideau de fer. Le but de ce numéro est de rendre compte des études récentes qui s'intéressent au caractère transnational et politique de la littérature comparée. L'accent mis sur l'Europe de l'Est révèle à quel point la discipline, ses théories et ses pratiques, ont pu être influencées par des régimes divers, instrumentalisées, décriées voire interdites dans les systèmes dictatoriaux en raison du cosmopolitisme qui leur est inhérent.

Provisoirement indisponible

21.00 €

Société inclusive et solidaire. Entre ambition et réalité, le DITEP accélérateur de pratiques

Le caractère inclusif d'une société assure à toute personne de pouvoir exercer pleinement ses droits, ses devoirs et ses libertés de citoyen. La reconnaissance de la place et du rôle de chacun et de ses différences dans la cité, parmi et avec d'autres personnes, participe au respect de sa singularité. C'est un choix sociétal qui se développe de manière universelle et se traduit notamment par le respect de la personne et de son intégrité, l'exercice de ses droits : à l'autonomie, à l'éducation, l'apprentissage tout au long de la vie, au consentement éclairé, à l'interdiction de toute discriminationâ¦ Ce changement de paradigme ouvre des possibles sur des parcours sans ruptures des enfants accompagnés en DITEP. Il est un vecteur de transformation, d'une recomposition de l'offre, d'une évolution dans les relations entre les parents, l'environnement et les réseaux.