L'Enfant face à la souffrance de ses parents
BC
Connu depuis près de trente ans pour ses ouvrages sur les maltraitances physiques et sexuelles dont sont victimes les enfants, Jean-Paul Mugnier, dans ce nouveau livre, aborde le thème plus général de l’enfant confronté aux souffrances non résolues de ses parents. Si les violences physiques et sexuelles sont toujours présentes dans son propos, il est ici aussi question des secrets de familles, des troubles de l’attachement, des processus d’individuation au sein de la famille et du besoin toujours présent de reconnaissance de l’enfant par ses parents quel que soit son âge ! Ainsi, au fil des pages, ces enfants, qui peuvent faire parfois l’objet de conflits séparateurs entre parents et grands-parents, apparaissent-ils également comme des traits d’union potentiels entre les générations.
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18.00 €
L'Enfant face aux médias - Quelle responsabilité sociale et familiale ?
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"L´essor de la télévision et des médias et le statut qu´ils ont acquis au sein de l´espace familial et auprès des enfants modifient considérablement les conditions de socialisation et de subjectivation de l´individu.L´essor de la télévision et des médias et le statut qu´ils ont acquis au sein de l´espace familial et auprès des enfants modifient considérablement les conditions de socialisation et de subjectivation de l´individu. Dans ce livre, Dominique Ottavi et Dany-Robert Dufour s´attelent à une analyse de cette réalité et des conséquences sur le développement de l´enfant, sur le devenir des liens familiaux et des rapports sociaux. Sans entrer dans les querelles partisanes du "" pour et du contre "", leur analyse contribue à s´interroger sur les enjeux de ces transformations et sur la reconstruction d´un climat de confiance et d´un dialogue constructif dans cet univers surmédiatisé. Dans la première partie, Dominique Ottavi pose le problème du lien entre enfance, violence et médias. Entre l´hypothèse d´une totale innocuité de la télévision et l´idée opposée d´une influence directe de celle-ci sur le comportement, l´auteur questionne le rapport entre jeunesse et violence, institué par notre culture et réfracté par les médias. Dans la seconde partie, Dany-Robert Dufour aborde deux aspects : les transformations produites par la télévision au sein de la famille et les dérèglements dans l´accès au symbolique produits par l´image télévisuelle."
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4.95 €
L'Enfant hyperactif - Son développement et la prédiction de la délinquance. Qu'en penser aujourd'hui
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Pour se construire l´enfant a besoin de tester, de s´opposer, de désobéir. Autant d´occasions d´apprentissage accompagnées par l´adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l´enfant sont un sujet d´actualité, l´auteur pointe les risques des réponses normatives.Pour se construire l´enfant a besoin de tester, de s´opposer, de désobéir. Autant d´occasions d´apprentissage accompagnées par l´adulte. Mais dans un contexte où les troubles de comportement de l´enfant sont un sujet d´actualité, l´auteur pointe les risques des réponses normatives. Partant d´une description clinique et des classifications actuelles de ces troubles, émergent deux conceptions en vigueur radicalement différentes quant à leurs perspectives thérapeutiques et dès lors à la réponse sociale qu´elles sous-tendent. Pour cet expert, l´hyperactivité témoigne d´une souffrance psychique de l´enfant à laquelle il convient d´apporter une réponse thérapeutique chaque fois adaptée. L´auteur reprend, phase par phase, le développement de l´enfant. De cet itinéraire, il en dégage des éléments de compréhension du symptôme de l´hyperactivité. À cet égard, il interroge aussi, au travers de la télévision, les modifications des conditions du développement de l´enfant.
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4.95 €
L'Enfant qui voulait penser
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"Au début de l´automne, l´Enfant se sent en mal de mots, exclu à l´École comme à la maison de la communauté de ceux qui comprennent et se comprennent, exclu de la joie qu´il lit sur leur visage. Il souffre confusément d´être étranger à lui-même, absent à sa propre pensée. C´est ainsi qu´il fait le choix décisif d´entrer dans l´aventure qui le rendra, comme le lui promet son accompagnatrice, "" plus grand que lui-même "".Au début de l´automne, l´Enfant se sent en mal de mots, exclu à l´École comme à la maison de la communauté de ceux qui comprennent et se comprennent, exclu de la joie qu´il lit sur leur visage. Il souffre confusément d´être étranger à lui-même, absent à sa propre pensée. C´est ainsi qu´il fait le choix décisif d´entrer dans l´aventure qui le rendra, comme le lui promet son accompagnatrice, "" plus grand que lui-même "". Mais avant de s´engager dans ce voyage vers le sens il doit renoncer à la règle du "" selon moi "" qui l´enferme dans sa prison intérieure, et au repos des pensées toutes faites, car apprendre à penser est un acte de volonté et met à l´épreuve le désir de grandir. Il s´élance dès qu´il connaît les enjeux éthiques de cette aventure de l´esprit. Il fait l´expérience de la puissante relation qui attache l´individu à sa pensée et aux mots qui la sculptent. Malgré les obstacles et les doutes, il travaille au développement de son être intellectuel, découvre la source vive qui veille au fond de lui et entre enfin en contact avec les interlocuteurs que sont désormais les autres. À la veille de l´été, il se sent prêt à devenir, à travers l´exercice de sa pensée, l´écho vivant des paroles qui éclairent le monde."
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17.25 €
L'enfant, une ressource dans la thérapie familiale
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Les symptômes présentés par un enfant trouvent toujours leurs origines dans une problématique familiale ! Selon Maurizio Andolfi, le thérapeute ne doit pas se focaliser sur les difficultés de l’enfant, mais explorer l’histoire de sa famille, en particulier les événements pesants voire traumatiques qui l’ont marquée au fil des générations. Dans cette perspective l’enfant devient un sujet compétent qui guide le thérapeute dans son univers relationnel, constituant ainsi une ressource active au service de la famille et de la thérapie. Les théories systémiques et la thérapie familiale ont été riches d’enseignement durant ces quarante dernières années. Pourtant, peu nombreux sont les thérapeutes qui considèrent l’enfant comme une ressource réelle. Exceptionnellement convié aux séances, peu sollicité, il est trop souvent considéré comme gênant dans la rencontre avec les adultes.
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28.00 €
L'entrée dans le langage
BC
L’acquisition du langage constitue une aventure humaine qui interroge. Le langage ouvre l’enfant, dès sa naissance, à la compréhension du monde. Inscrit dans un bain de paroles nourri par ses parents, le bébé acquiert la compréhension des sons et des mots. La verbalisation, le fait de produire des mots et des phonèmes, suppose cependant chez l’enfant une capacité d’abstraction et une logique. <br /> Celles-ci rendent compte de sa représentation du monde, différente de celle de l’adulte. L’initiation et l’usage du langage sont, quant à eux, étroitement liés aux processus relationnels et de socialisation. Exprimer ce qu’il veut mobilise par ailleurs chez l’enfant son désir à prendre la parole. Enfin, la lecture et l’écriture sont à comprendre comme une mise en forme technique du langage. Ce livre analyse ces différents registres du langage et les difficultés ou pathologies qui y apparaissent. Il se fonde donc sur une approche multifactorielle du langage. Il traite en même temps des difficultés qui se font jour dans son apprentissage et insiste sur le fait qu’un trouble qui s’observe dans le langage n’est pas nécessairement un trouble du langage lui-même.
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4.95 €
L'Evolution des savoirs sur la parentalité
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Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations parents-enfant, ce qu´on appelle aujourd´hui la parentalité, ont pu évoluer...Faire le point sur les extraordinaires changements qui ont marqué la place du jeune enfant et les relations privées depuis la seconde guerre mondiale nous permet de mieux comprendre comment les savoirs sur la petite enfance, sur les conceptions des places parentales et sur les relations parents-enfant, ce qu´on appelle aujourd´hui la parentalité, ont pu évoluer en lien avec les évolutions de la société. Une telle évolution des savoirs sur la parentalité vient pointer dans quelles mutations nos institutions sont prises et en quoi les politiques sociales sont obligées de se transformer, ou parfois de résister.
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4.95 €
L'Homme en proie aux enfants
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"Publié pour la première fois en 1909 dans les Cahiers de la Quinzaine, dirigés par Charles Péguy, L´homme en proie aux enfants est devenu un ouvrage fondateur de la pédagogie moderne.Publié pour la première fois en 1909 dans les Cahiers de la Quinzaine, dirigés par Charles Péguy, L´homme en proie aux enfants est devenu un ouvrage fondateur de la pédagogie moderne. Albert Thierry, à travers de courts chapitres, qui sont autant d´épisodes, nous plonge dans le quotidien de sa classe. Enseignant débutant, il y découvre ses premières déceptions et partage avec le lecteur ses réflexions sur l´éducation et sa vision sociale. Il rêve d´une école ""rénovée"", rejetant la pédagogie traditionnelle, les programmes, l´émulation et la discipline. Albert Thierry s´interroge quant à ses aspirations, sa mission émancipatrice de faire accéder ses élèves à la culture, et distille ainsi, au fil du texte, une question toujours d´actualité pour les enseignants aujourd´hui: comment surmonter la résistance d´un auditoire qui ne comprend pas?"
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19.25 €
L'Identité virtuelle
BC
Publié pour la première fois en 1993, ce livre décrit le travail mené avec des familles socialement déviantes rencontrées dans le cadre d´un mandat judiciaire : des parents, ayant fait l´objet de suivis éducatifs ou de mesures de placement, lorsqu´ils étaient enfants se voient, à leur tour mis en cause dans l´éducation qu´ils donnent à leurs enfants.Régulièrement, des parents victimes de carences multiples et ayant fait l´objet de suivis éducatifs ou de mesures de placement lorsqu´ils étaient enfants, se voient à leur tour mis en cause dans l´éducation qu´ils donnent à leurs enfants. Face à ces situations, les différents acteurs du travail social sont amenés à solliciter l´intervention de services spécialisés, des juges pour enfants, voire à envisager l´orientation des enfants vers des foyers ou des familles d´accueil pour les protéger de leurs parents, surtout lorsque ceux-ci ne reconnaissent pas leurs difficultés. Publié pour la première fois en 1993, ce livre décrit le travail mené avec des familles socialement déviantes rencontrées dans le cadre d´un mandat judiciaire. Des commentaires concernant certains exemples cliniques ainsi qu´un chapitre sur les conduites à risque complètent et actualisent cette nouvelle édition.
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20.30 €
L'intelligence artificielle et le management
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â€?L´Intelligence Artificielle (IA) s´installe progressivement dans notre vie et dans celles de nos entreprises. L´IA est considérée comme un facteur de progrès et de développement, mais on lui prête souvent un visage peu avenant, menaçant les emplois, l´équilibre de nos sociétés et l´avenir de l´humanité.L´Intelligence Artificielle (IA) s´installe progressivement dans notre vie et dans celles de nos entreprises. L´IA est considérée comme un facteur de progrès et de développement, mais on lui prête souvent un visage peu avenant, menaçant les emplois, l´équilibre de nos sociétés et l´avenir de l´humanité. Son développement relèvera des pouvoirs publics qui interviendront sur sa promotion et sa régulation, ainsi que des usages qui amèneront les consommateurs à accepter ou à refuser de modifier leur comportement en fonction de l´intérêt et du confort apportés par l´IA. Mais les communautés qui influenceront considérablement sa progression, la vitesse d´implémentation de chacune de ses applications et ses répercussions sociétales, seront les entreprises. L´IA est partout présente dans les médias, sur Internet, dans la presse, mais faussement accessible, difficile à comprendre et plus encore à appliquer de façon éthique et responsable. Les cadres dirigeants et l´ensemble des décideurs dans les entreprises n´échappent pas à la règle. Les personnes qui occupent des postes à responsabilité dans les entreprises publiques ou privées, ont abandonné les bancs de l´école depuis une bonne vingtaine d´années, à une époque où on parlait d´Internet, du numérique, du digital, mais pas d´IA. Ni les universités, ni les écoles de commerce ou d´ingénieurs n´ont pu à l´époque délivrer le savoir indispensable qui permet d´affronter le prochain tsunami technologique. Leur position dans l´entreprise va mécaniquement amener ces décideurs à diriger des équipes techniques ou à participer à de grands projets IA dont ils attendent beaucoup. La connaissance et la maîtrise de ces technologies nouvelles est un prérequis indispensable si l´on veut construire une IA efficace et bienveillante. Cet ouvrage est destiné au management au sein des organisations. Notre objectif consiste à sensibiliser les décideurs en leur procurant des bases suffisantes pour qu´ils puissent se familiariser avec les différents sujets IA et leur donner envie d´aller plus loin.
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22.00 €
L'Observation du bébé
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Ce texte développe l'observation du bébé : ses origines, les différentes techniques et ses limites. Dans le travail avec des enfants jeunes, l'observation est un outil remarquable qui peut utilement compléter notre compréhension des situations auxquelles notre métier nous confronte à condition qu'elle soit pratiquée avec prudence.Partant de la signification de l'observation en général, ce texte développe l'observation du bébé : ses origines, les différentes techniques et ses limites. Dans le travail avec des enfants jeunes, l'observation est un outil remarquable qui peut utilement compléter notre compréhension des situations auxquelles notre métier nous confronte à condition qu'elle soit pratiquée avec prudence. Fort de l'importance que l'observation concerne des comportements qui sont sous-tendus par des fantasmes conscients mais surtout inconscients, l'observateur doit les interpréter en essayant de ne pas être influencé par la projection de ses propres vécus inconscients, ni par la théorie sur laquelle il se base ou qu'il désire prouver. Du relevé des plus grands noms de ceux qui ont observé des bébés et des connaissances qui en résultent notamment concernant leurs capacités précoces, la complexité des relations entre le bébé et son environnement, la sensibilité du bébé au climat affectif dans la famille, l'auteur détaille une technique d'observation particulière mise au point par E. Bick.
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4.95 €
La découverte sensorielle et émotionelle du bébé
BC
Pour le bébé, la magie de la découverte de soi, des autres et du monde environnant passe par la bouche, la main, le petit doigt, le pied, la peau, l’oeil... Autant de découvertes qui se conjuguent progressivement aux plans sensoriel et émotionnel dans la réciprocité de la relation. L’exploration sensorimotrice du bébé se décline dans ce texte au travers de six moments d’émerveillement : de la découverte du colostrum, qui permet à l’enfant d’entrer tout en douceur dans la force de la pesanteur, aux siestes avec papa pour soutenir la rencontre sensorielle avec l’entourage affectif. L’objectif ici est de relater ces moments d’ouverture au monde qui vont constituer les fondements de la construction de soi. Pour les professionnels, il s’agit de soutenir la surprise face à la subtilité de la rencontre à l’autre, en prenant en compte la complexité à l’oeuvre, également dans des configurations difficiles. Ce petit recueil se veut le témoin de la magie de la découverte de soi, des autres et du monde environnant. Six moments d’émerveillement nous permettent l’accès au monde du nouveau-né et du nourrisson et soutiennent l’effort de décentration que ce mouvement réclame: <br /> 1. Quelques heures après la naissance : Texture et saveur du colostrum comme un passage tout en douceur pour arriver dans la pesanteur et avaler cette expérience. 2. Entre 6 à 12 semaines: Extase autour de la découverte visuelle d’une main qui bouge comme une révélation renouvelée de ce qui fait le dedans et le dehors. <br /> 3. Entre 3 et 6 mois: Découverte du petit doigt et de sa place dans l’espace: le nourrisson frotte sa main sur le sol. <br /> 4. Entre 4 et 8 mois, c’est toute l’exploration orale qui débute et qui va faire le lit de la compréhension multisensorielle du monde. La bouche fonctionne alors comme un oeil pour découvrir le monde dans toute sa précision. <br /> 5. Dès 6 mois, le bébé prend son pied et construit son dos par la même occasion. En amenant ses pieds à la bouche, bébé s’appuie sur son dos qui s’allonge et prend fonction de point d’appui. <br /> 6. Une sieste avec papa, c’est l’opportunité de le sentir, de le découvrir, de faire sa connaissance, en faire une source d’apaisement et de sécurité. <br /> Ce programme moteur, ce répertoire de base permet la rencontre à l’autre soutenue par la gestualité du nouveau-né et par les réponses qu’il obtient de la part de son entourage. Chacun des moments précieux à saisir s’appuie sur des exemples issus de la pratique pour en faire ressortir à la fois la complexité mais aussi la malléabilité. Pour les professionnels, il s’agit de soutenir l’émerveillement face à toute la subtilité de la rencontre à l’autre.
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La Faillite du petit Jack
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La Faillite du Petit Jack est un roman sur la gestion de l´argent et ses difficultés, un sujet dont Janusz Korczak connaissait l´importance dans l´éducation des enfants.Jack Fulton, petit Américain qui entre en troisième année d´école primaire, rêve de devenir commerçant. Il crée dans sa classe une petite boutique, afin de permettre à ses camarades de se fournir en matériel scolaire. Pour ce faire, Jack doit apprendre les ficelles du métier, négocier avec les commerçants de son quartier, gérer son stock et son budget, etc. Dans cette belle, mais délicate entreprise, Jack parviendra-t-il à éviter la faillite ?
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18.00 €
La Fonction parentale
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"La parentalité désigne les mécanismes psychiques et affectifs à l'ouvre chez tout parent en devenir pour répondre aux besoins de son enfant. Partant de la subjectivité de chaque parent et de l'intimité du couple, la fonction parentale relève aujourd'hui de plus en plus de l'ordre public comme élément normatif de socialisation de l'enfant.La parentalité désigne les mécanismes psychiques et affectifs à l'ouvre chez tout parent en devenir pour répondre aux besoins de son enfant. Partant de la subjectivité de chaque parent et de l'intimité du couple, la fonction parentale relève aujourd'hui de plus en plus de l'ordre public comme élément normatif de socialisation de l'enfant. Alors qu'apparaissent de nouvelles configurations: mono, homo-parentalité, familles recomposées... la parentalité se montre vulnérable, malmenée par des préoccupations sociétales sécuritaires. Pierre Delion parle de souffrance psychique comme symptôme de vulnérabilité. Dans cette voie, il s'attèle à mettre en lumière la parentalité, les facteurs en jeu, les troubles qui y sont associés, afin de rendre compte de ces modifications et des représentations de l'évolution des mours. Il ouvre à ce titre des pistes d'aide et de prévention. La famille est particulièrement concernée par la ""mouvance"" actuelle : elle se fait aujourd'hui mono, homo, recomposée... Rien ne paraît définitivement acquis. De surcroit, de nouvelles réalités émergent : exclusion, paupérisation, changement de valeurs, perte de repères, déplacement des limites, affaiblissement du système éducatif."
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4.95 €
La Gloire
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"Wladek, Mania, Pucette, Viki et Aboue, les cinq petits protagonistes de La Gloire, voient leur vie familiale bouleversée le jour où, en face du café exploité par leur papa, s´installe un salon de thé chic, "" Le Dragon "", concurrent redoutable qui va bientôt leur enlever toute leur clientèle.Wladek, Mania, Pucette, Viki et Aboue, les cinq petits protagonistes de La Gloire, voient leur vie familiale bouleversée le jour où, en face du café exploité par leur papa, s´installe un salon de thé chic, "" Le Dragon "", concurrent redoutable qui va bientôt leur enlever toute leur clientèle. La famille, privée de revenus, déménage dans un quartier populaire de Varsovie. Pour faire vivre sa famille, le père, après avoir cherché en vain un emploi décent, doit accepter un travail de nuit dans une boulangerie, très mal payé. La misère frappe bientôt à leur porte. Wladek doit quitter l´école et, pour apporter un peu d´argent à la maison, entre comme apprenti dans une fabrique de savon. Un jour, il rencontre Olek, un garçon de son âge qui, lui aussi, doit gagner déjà sa vie comme manutentionnaire dans un entrepôt de papier. Mais Olek a de grands projets d´avenir auxquels il associe Wladek. Pour parfaire leur instruction, les deux amis fréquentent une bibliothèque gratuite du quartier et cherchent à se faire admettre dans une école du dimanche qui dispense un enseignement gratuit aux enfants obligés de travailler. Ils vont créer, avec des garçons et filles de leur immeuble, l´Union des chevaliers d´honneur pour venir en aide aux habitants du quartier et s´épauler mutuellement pour atteindre un jour leur but : devenir célèbres. Mais les temps sont durs et leurs rêves ne pourront s´accomplir que partiellement. Ils auront pourtant la satisfaction de s´être forgé chacun, à force de volonté, un destin qui n´est pas pour leur déplaire."
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6.50 €
La Grossesse psychique. L'aube des liens
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"L´échographie a apporté un savoir sur l´enfant à naître. Les "" compétences perceptives du foetus "" lui permettent de réagir à son environnement et lui donnent un statut de sujet à part entière. Mais de quel sujet parle-t-on ?L´échographie a apporté un savoir sur l´enfant à naître. Les "" compétences perceptives du foetus "" lui permettent de réagir à son environnement et lui donnent un statut de sujet à part entière. Mais de quel sujet parle-t-on ? Aux changements corporels et physiologiques de la gestation, s´articule un travail psychique intense : neuf mois pour penser l´enfant à venir et se penser mère, père de cet enfant. Cette période interroge et ravive un passé relationnel parfois "" oublié "". L´enfant à naître convoque les acteurs du passé, liés ou non à des souvenirs traumatiques qui peuvent interférer douloureusement dans le processus du "" devenir mère "" et du "" devenir père "". Accompagnant ce processus, les professionnels sont aussi interpellés à titre personnel.
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4.95 €
La Liberté sous contrat. Une histoire de l'enseignement privé
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"Il n´existait pas encore d´ouvrage qui retrace l´histoire de l´enseignement privé sous contrat en France. Cinquante ans après la loi Debré, il est possible de dessiner la genèse et les métamorphoses d´une loi qui a réorganisé les rapports de l´État et des établissements privés.L´histoire de l´enseignement privé sous contrat, c´est aussi l´histoire des structures qui ont été modifiées, des personnels dont les statuts ont été transformés, des parents dont les exigences ont évolué, des élèves dont les besoins ont changé. C´est l´histoire d´une "" institution "" essentiellement catholique, bousculée par le Concile Vatican II, et qui s´interroge sur sa signification et son rapport à la foi, à la laïcité. C´est l´histoire des rapports tumultueux entre une institution et le service public d´enseignement : selon les périodes, elle s´en rapproche ou s´en éloigne, contribue à son essor ou le concurrence. C´est l´histoire, enfin, d´une institution qui apporte sa contribution au renouvellement des pratiques éducatives en puisant, parfois, à des traditions centenaires. On l´aura compris, au-delà de l´histoire des débats politiques, l´histoire de l´enseignement privé est révélatrice des évolutions de la société en matière éducative, religieuse et plus largement culturelle."
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25.35 €
La Maltraitance infantile, par delà la bienpensée
BC
La maltraitance de l'enfant †si douloureuse pour lui mais aussi pour les adultes qui le maltraitent - est un chapitre dérangeant de la psychopathologie et de la pédopsychiatrie.La maltraitance de l'enfant - si douloureuse pour lui mais aussi pour les adultes qui le maltraitent - est un chapitre dérangeant de la psychopathologie et de la pédopsychiatrie.
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4.95 €
La Nouvelle Autorité - Parents, enseignants, communautés
BC
Le concept d'Autorité a profondément évolué au cours de ces dernières décennies. Toute une série de catégories de population (parents, enseignants, éducateurs...) sont en réflexion constante quant à savoir quelle Autorité exercer, et comment. Ce livre est une contribution originale venue d'Israël, qui mérite d'être pour le moins découverte.L'exercice de l'Autorité n'est plus ce qu'il était : ce mot même est devenu suspect. Pourtant, les parents, les enseignants et autres éducateurs ayant en charge des enfants constatent chaque jour à quel point leur statut, ne leur confère plus l'autorité qui, jadis, était naturellement leur. Nos valeurs, nos idéaux ont mis l'accent sur l'attachement, sur les besoins de développement et d'autonomie de l'enfant. L'usage de la contrainte, la recherche de l'obéissance sont devenus presqu'aussi anathèmes que le recours à la force physique. Le désarroi des parents confrontés aux comportements violents ou à risques de leur enfant, celui des enseignants face à des élèves difficiles et irrespectueux, disent clairement la nécessité d'un renouveau de l'autorité qui soit compatible avec nos valeurs sociétales. Plus encore, tant notre expérience quotidienne que la recherche prouvent que les enfants qui ont grandi sans que des limites ne soient posées sont souvent déscolarisés, souffrent d'une carence d'estime de soi et ne sont pas capables de réguler leur violence et leurs conduites à risques. Ce livre propose un fondement conceptuel à l'exercice d'une nouvelle autorité adaptée à nos aspirations en tant que société. Et, surtout, il en décline la mise en place et la pratique d'une manière concrète, répondant ainsi aux dilemmes éducationnels, moraux et sociaux des parents, enseignants et éducateurs.
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25.00 €